BIBLIOTECAS: TALLER DE NARRACIÓN ORAL

Se encuentra abierto el plazo de solicitudes para la actividad provincial: Taller de narración oral, código 184132GE014. Esta actividad va dirigida principalmente a responsables  y equipos de apoyo de bibliotecas escolares.

El objetivo fundamental es proporcionar al profesorado  herramientas para abordar la dinámica dramática a través del juego proporcionando apuntes teóricos sobre literatura infantil oral y escrita.

MÓDULO BÁSICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+ KA1 FORMACIÓN PROFESIONAL

Formación destinada a los centros que quieran participar en proyectos Erasmus+ Formación profesional.
1. Sesión presencial K1 (3 horas): Características específicas de la acción (por sectores).
2. Aula virtual (12 horas) Cuestionarios automáticos + tutoría virtual. En esta formación vamos a profundizar en los aspectos propios de la acción KA1 en formación profesional, así como abordar las cuestiones prácticas para iniciar un proyecto Erasmus+.

MÓDULO BÁSICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+ KA1 FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA HABILITARSE COMO EXAMINADOR-CORRECTOR DE LOS EXÁMENES OFICIALES DE FRANCÉS DELF

Abierto plazo de solicitudes para la siguiente actividad: 

• Título actividad: FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA HABILITARSE COMO EXAMINADOR-CORRECTOR DE LOS EXÁMENES OFICIALES DE FRANCÉS DELF
• Código: 189930PI003. Actividad provincial CEP Alcalá de Guadaira
• Observaciones: 22 horas de formación dividida en dos fines de semana. Viernes de 16,00 a 20,00 Sábado de 9,00 a 18,30 (ó 20.00) El horario pormenorizado de las sesiones de los dos sábados de la actividad, se proporcionará en la sesión inicial y no corresponde con el que figura en el detalle de Séneca, al establecerse tiempos fijados de descanso. Esta actividad formativa está dirigida al profesorado de FLE en ESO y Bachillerato. Se hace en colaboración con el Institut français. En esta actividad NO se contempla bolsa de desplazamiento. Los gastos de desplazamiento, comida y hotel del profesorado participante correrán a cargo del propio profesorado. Inscripción Como fase previa a la formación, el profesorado solicitante deberá enviar a annette.maxime@institutfrancais.es la solicitud de inscripción acompañada de manera obligatoria de: Una carta de motivación en francés. Un currículum vítae. Condiciones requeridas para entrar en un curso formativo de habilitación: Ser titular de un máster 2 (o equivalente) en didáctica del francés como lengua extranjera o de un diploma de didáctica del francés. Tener una experiencia de al menos 3 años en la enseñanza del francés como lengua extranjera. Estar familiarizado con el Marco común europeo de referencia para las lenguas - MCERL. Tener un nivel C1 en francés. Haber firmado el acuerdo de compromiso, que le será enviado al profesor o a la profesora en caso de haber sido seleccionado/seleccionada. Plazo de inscripción hasta el 8 de enero de 2018, a las 10:00 horas Listados provisionales: 8 de enero de 2018. Listados definitivos: 11 de enero de 2018 por la mañana. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por sms las notificaciones. El contenido de este detalle es susceptible de ser modificado.
• Lugar de celebración: POR DETERMINAR (En Sevilla capital)

Pueden solicitar la inscripción a través del enlace

CURSOS TUTORIZADOS INTEF

El próximo 9 de enero 2018 se abre el plazo de inscripción para la primera edición de 2018 de los cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario.

·        ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Infantil y primaria) 

·        ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Secundaria y Bachillerato) 

·        Alimentación y nutrición para una vida saludable 

·        Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb 

·        Convivencia escolar: prevención e intervención 

·        Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza 

·        Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos  

·        Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) 

·        El desarrollo de la función directiva 

·        El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación 

·        El tutor en red 

·        Narrativa digital en el aula 

·        Neuropsicología y dificultades de aprendizaje 

·        Pensamiento computacional en el aula con Scratch 

·        Prácticas educativas inclusivas para el alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA) 

·        Proyecta eTwinning 

·        Recursos Educativos Digitales Abiertos y Metodología para la enseñanza bilingüe en Educación Infantil y Primaria  

·        Sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula 

En las fichas de cada uno de estos cursos se incluye más información sobre el contenido de los mismos. Todos ellos comparten la misma metodología social y colaborativa común a estos cursos tutorizados y, en general a la oferta del área de formación en red del INTEF.

Estos cursos tutorizados en red se caracterizan también por tener una estructura modular con contenidos y actividades planteados de forma gradual que permite a los participantes organizar su tiempo y planificar su aprendizaje desde el inicio del curso. Al igual que el conjunto de la oferta formativa en red del INTEF, están diseñados para aprender haciendo con el objetivo de evidenciar los aprendizajes generados a través de la creación colaborativa de productos digitales útiles para la práctica docente diaria. Además, a lo largo del desarrollo de los cursos se persigue ir evidenciando la creación de dichos productos en tiempo real a través de los portfolios/diarios de aprendizaje digitales de los docentes y/o de las redes sociales.

Los cursos cuentan con la atención personalizada por parte del equipo de tutoría para la resolución de dudas y que realiza un seguimiento individualizado de los participantes. Finalmente, el equipo de tutores se encarga también de evaluar los trabajos y actividades presentadas por los participantes y hay también espacio para la evaluación entre pares. Precisamente esta evaluación entre pares y la atención personalizada por parte de los tutores, son dos de los aspectos mejor valorados por los participantes. Además, todos ellos contribuyen a mejorar la competencia digital docente.

Toda la información sobre esta edición de los cursos de formación en red, incluida la información necesaria para la inscripción en los mismos está disponible en esta página de la sede electrónica del Ministerio de educación Cultura y Deporte.

Enlace a la inscripción: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/201533/ficha/201533-2018-1.html   

Esperamos que esta información sea de interés para tu comunidad educativa.

Saludos

ERASMUS+ Acción KA1

Abierto plazo de solicitudes para dos actividades provinciales  sobre el programa Erasmus:

Título de la actividad: MÓDULO BÁSICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+. ACCIÓN KA1 ESCOLAR (MOVILIDAD POR MOTIVOS DE APRENDIZAJE).

Código: 189930PI007

Dirigida preferentemente a: equipos directivos, responsables de formación en los centros y profesorado interesado en general.

Lugar de celebración: CEP de Sevilla

Fecha fin de solicitudes: 8 de enero de 2017

Asesoría responsable: José Ramón del Pino Ruiz

Pueden solicitar la inscripción a través del enlace

Título de la actividad: MÓDULO BÁSICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+

Código: 189930PI009

Dirigida preferentemente a: equipos directivos, responsables de formación en los centros y profesorado interesado en general.

Lugar de celebración: CEP de Sevilla

Fecha fin de solicitudes: 8 de enero de 2017

Asesoría responsable: José Ramón del Pino Ruiz

Pueden solicitar la inscripción a través del enlace

CONVIVENCIA

Se encuentra abierto el plazo de solicitudes de la actividad Gestión del aula para la mejora de la convivencia que dará comienzo el día 17 de enero. El objetivo es proporcionar al profesorado recursos, herramientas y estrategias para gestionar la convivencia en el aula con el fin de mejorar los resultados académicos y favorecer el desarrollo personal y social del alumnado.

CURSO MEDIACIÓN ESCOLAR ENTRE IGUALES

Os informamos que se encuentra abierta la actividad formativa: MEDIACIÓN ESCOLAR ENTRE IGUALES, que tendrá lugar en el IES Sierra del Agua de Guadalcanal en el primer trimestre de 2018.
La inscripción será hasta el 15 de enero 

NUESTRA FELICITACIÓN

VII ENCUENTRO PROFESORADO DE MATEMÁTICAS

Estimada compañera, estimado compañero:

Te informamos que el VII Encuentro  del Profesorado de Matemáticas, organizado por los CEP de la provincia de Sevilla y la SAEM-THALES,  se celebrará los días 7 y 8 de marzo de 2018 en el CEP de Sevilla. En esta ocasión la línea argumental que recorre las jornadas será la relación de las matemáticas y la mujer y de ahí su lema “Matemáticas en femenino”.

Este Encuentro, que tiene carácter bienal, y que abarca todas las etapas, desde Infantil hasta Universidad, pretende ser un lugar de reflexión compartida sobre qué matemáticas enseñamos y cómo lo hacemos, de intercambio de experiencias, de miradas y acercamientos diferentes a la enseñanza de las matemáticas.

La inscripción para los centros educativos de la provincia se abrirá en la aplicación SÉNECA el día  22 de enero de 2018 y estará abierta hasta el 19 de febrero de 2018.  

Animamos a todo el profesorado a participar activamente presentando comunicaciones o inscribiéndose como asistente.

Si estás interesada o interesado  en presentar una comunicación sobre alguna experiencia que hayas desarrollado o en la que hayas participado en tu centro, podrás hacerlo enviando un resumen de la misma  usando el formulario que está disponible en la web del Encuentro  https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/viiencuentro-matematicas-sevilla/ teniendo de plazo para dicha presentación hasta el 26 de enero. Si es aceptada, deberás enviar el texto definitivo antes del 1 de marzo a la dirección de correo viiencuentromatematicas@gmail.com, siguiendo las normas de estilo que se le hará llegar una vez aceptada. En las actas oficiales del Encuentro aparecerán sólo aquellos trabajos presentados y aceptados que hayan sido expuestos en el mismo, y con un máximo de dos ponentes por comunicación. Es requisito imprescindible estar inscrito en la actividad.

La aceptación definitiva de los trabajos se comunicará a los/las autores/as al correo que hayan utilizado para el envío.

Esperamos contar con tu asistencia, te animamos a participar presentando alguna comunicación  y te pedimos que difundas esta información entre el profesorado de tu centro que pueda estar interesado/a.

Muchas gracias, un saludo cordial

ESCUELAS SIN CERROJOS: DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNERO

Estimados/as compañeros/as:

Os informamos que se encuentra abierto el plazo de inscripción hasta el día 8 de enero de la actividad formativa "ESCUELAS SIN CERROJOS: DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL Y DE GÉNERO", la cual se desarrollará los días 10 y 11 del citado mes.

PDI

Abierto plazo de solicitudes de la actividad PDI COMO RECURSO METODOLÓGICO y código 184132FEDAP08.

Curso introductorio sobre la PDI para adquirir las competencias necesarias para 
abordar la docencia con las Pizarras Digitales en el aula.  Este curso es eminente práctico, 
los asistentes realizarán ejercicios y tareas en cada sesión para poner en práctica 
los conocimientos adquiridos durante la misma. 

Abierto plazo de solicitudes hasta 19 de enero.

BIENVENIDOS/AS

Bienvenidos/as al CEP de Lora del Río:

Desde este espacio iremos colocando las noticias, notas y reflexiones relacionadas con la formación del profesorado de la Zona VI. 

Os invitamos a seguirnos y a participar en el mismo.

Un cordial saludo en nombre de todo el Equipo Técnico de Formación y el Personal Laboral del CEP.